¿Cual es el valor del uso de la tecnología en la educacion?

En el texto se habla a sobre la entrada de la era tecnológica y como ha afectado de diferentes maneras en la sociedad. Los nacidos en los últimos 20 años no han tenido problemas de adaptación ya que desde pequeños han podido manejar aparatos electrónicos. El problema es la adaptación de las personas mayores ya que debido al aumento de la importancia de la tecnología estas personas se están quedando atrás en la evolución sociológica. También se habla sobre las grandes ventajas que tiene la tecnología al integrarla en la educación. Las clases serían mucho mas dinámicas y divertidas, haciendo trabajos en ordenador o buscando información en Internet. Aunque no hay que dejar de lado la educación tradicional, la tecnología es solo un complemento de esta.

El aprendizaje con el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunidades

 La educación a distancia se ha venido consolidando con el uso de los medios informáticos y de telecomunicaciones . Los entornos del aprendizaje virtual son una innovación relativamente reciente, fruto de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado en los últimos años. La computadora se está convirtiendo en un instrumento que facilita el aprendizaje, en razón de que parece más adaptada a la educación que las tecnologías anteriores (libros, radio, diapositivas, televisión, etc.), resultando igual o incluso más fácil su empleo. Además, posee capacidades de comunicación. El foco de atención se debe poner en los métodos pedagógicos que aseguren su mejor aprovechamiento. En general, no se han realizado investigaciones rigurosas que demuestren claramente que los alumnos asimilan un mayor volumen de conocimientos que con los procedimientos pedagógicos habituales. En cambio la utilización de las nuevas tecnologías con distintos objetivos, parece ser el aprendizaje que está resultando cada vez más útil para la vida cotidiana fuera de la escuela.

Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente

''La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por el ordenador. Esta tecnología está introduciéndose en nuevas áreas de aplicación como son entre otras la reconstrucción del patrimonio histórico, el entrenamiento de operarios de procesos industriales, marketing, el mundo del diseño interiorista y guías de museos. El mundo académico no está al margen de estas iniciativas y también ha empezando a introducir la tecnología de la Realidad Aumentada en algunas de sus disciplinas. Sin embargo el conocimiento y la aplicabilidad de esta tecnología en la docencia es mínima; entre otros motivos se debe a la propia naturaleza y estado de desarrollo de dicha tecnología, así como también a su escasa presencia en los ámbitos cotidianos de la sociedad. El desarrollo de iniciativas en la utilización de esta tecnología en la educación y su divulgación contribuirán a su extensión en la comunidad docente.''

La participación escolar de las familias a través de plataformas digitales

     La educación democrática y participativa se reivindica desde hace varias décadas.  La aplicación de las tecnologías digitales en la gestión de las instituciones ha contribuido a redefinir el concepto de participación. Dicho concepto se enraíza en las prácticas culturales de las familias, por ello nos hemos detenido en la percepción que del  modelo emergente  de  participación  evidencian  una  muestra  de  madres  y  padres  de  alumnos. Focalizamos la atención sobre el equipamiento y la conectividad de los hogares, requisitos imprescindibles para interactuar con las plataformas.  A continuación, analizamos las representaciones que las familias nos explicitan mediante entrevistas semiestructuradas y un grupo de discusión.  Descubrimos que el equipamiento orienta la participación más hacia las dimensiones relativas al control que a la colegialidad en  la  toma  de  decisiones.  Es necesario seguir profundizando sobre cómo está redefiniéndose la participación en un sentido más instrumental que político.